Las bibliotecas son espacios abiertos, conectados y colaborativos en los que cabe la innovación y la investigación, por ello son necesarias las nuevas tecnologías como herramientas imprescindibles de trabajo. Abiex y Librarium facilitan la gestión de la biblioteca, nos proporcionan instrumentos para el desarrollo de las alfabetizaciones múltiples en nuestro alumnado y añaden un componente motivacional importante mediante el uso de dispositivos y aplicaciones digitales.

La deficiencia auditiva, tal y como sucede con otras discapacidades, sigue siendo aún en la actualidad, una gran desconocida. Con este curso, el CPR de Talarrubias tiene la intención de facilitar a los docentes de su demarcación el descubrimiento de la lengua de signos española y que los y las profesionales conozcan pequeñas pautas que les sirvan para mejorar su trabajo cuando se encuentren con alumnado con discapacidad auditiva.

La rápida evolución de las tecnologías digitales ha transformado de manera significativa numerosos ámbitos de la vida cotidiana, y el sector de la odontología no es una excepción. En particular, la tecnología de impresión 3D y los sistemas CAD/CAM han supuesto una auténtica revolución en la industria dental, al permitir la elaboración de prótesis dentales personalizadas con altos niveles de precisión, eficiencia y optimización de costes. Estas innovaciones facilitan el desarrollo de soluciones actuales para el tratamiento sencillo, rápido y eficaz de una amplia variedad de indicaciones clínicas. En este contexto, la reciente modificación del currículo de los ciclos formativos de la familia sanitaria ha generado una creciente demanda de formación actualizada por parte del profesorado de Formación Profesional que imparte docencia en estos ciclos. Los docentes requieren adquirir y actualizar conocimientos relacionados con las nuevas técnicas digitales de diseño, restauración y recubrimientos estéticos aplicados a la elaboración de prótesis dentales, con el fin de garantizar una enseñanza alineada con la realidad profesional del sector.

El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), y concretamente el aprendizaje basado en juegos de mesa (ABJM), se basa en la utilización del juego como una herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación y la evaluación de conocimientos. A través del juego se facilita la adquisición de conocimientos y se mejoran habilidades personales y sociales de los alumnos de una forma más divertida y generando una experiencia positiva en ellos.  Con esta herramienta innovadora en la experiencia educativa, permitiremos la construcción del aprendizaje mediante la interactividad propia de los juegos además de potenciar la autonomía, la creatividad y la imaginación.

El Trastorno del Espectro Autista está cada día más presente en nuestros centros educativos. El profesorado que trabaja con el alumnado con TEA necesita formarse para poder dar una respuesta educativa adecuada a sus necesidades y conseguir la inclusión de este alumnado en el aula.